| |
|
Unterricht und Lernmethodik |
|
Lernen
in kleinen Gruppen |
|
Die Fächer
im Überblick |
Je nach Alter und Leistungsstand sind die Schüler/-innen in kleine Gruppen mit durchschnittlich sechs Teilnehmern eingeteilt.
---
Aus folgendem Angebot wählen die Schülerinnen und Schüler zwei Fächer aus:
| »
Deutsch |
»
Latein |
| »
Deutsch als Fremdsprache |
»
Mathematik |
| »
Englisch |
» Oberstufentraining |
| »
Französisch |
»
Grundschulprogramm |
| »
Spanisch |
»
Lernmethodik |
| »
Italienisch |
|
|
|
 |
|
------------------------------------------------------------------------- |
|
Lernmethodik |
|
Lernmethoden lernen ist
bei den Endres-Kursen
ein eigenes Unterrichtsfach
|
Methodos beschreibt den Weg zum Ziel. Im Sinne eines wiederholenden Ressourcenmanagement werden folgende Fragen bearbeitet:
| » Was weiß ich und was kann ich schon? |
| » Wie bin ich und wer bin ich? |
| » Warum will ich das können? |
| » Wie schaffe ich das? |
| » Wer begleitet mich dabei? |
In der Summe führen diese Bausteine der guten Informations-verarbeitung zu Selbstwertgefühl und Eigenverantwortung.
---
Bausteine der guten Informationsverarbeitung:
Um möglichst realitäts- und schulbezogen trainieren zu können, bilden durchschnittlich zehn Teilnehmer eine Methodikgruppe.
---
Damit aber jeder Kursteilnehmer sein Lernen reflektieren kann, gestalten wir für alle an einem Nachmittag ein Lernfest und wiederholen bei einer Reflexionsphase am Abend das Gelernte.
---
Um das Gelernte besser behalten und auch nach dem Kurs noch anwenden zu können, gibt es entsprechende Arbeitsmittel. Dazu gehört eine persönliche Lernwegmappe mit Übungsblättern, Lernhilfen und vielen praktischen Lerntipps.
|
|
|
|
|
|
