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Lernberatung vor Ort |
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Private Lernberatung |
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Ein-Tages-Training bei Ihnen zu Hause |
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Methodos – Der richtige Weg zum Ziel!
Die Familie als Arbeitsgemeinschaft zum Gelingen des Lernens
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Fachdidaktik
Lernstandsanalyse in einem Unterrichtsfach mit Beratung zur fachspezifischen Lernmethodik
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Das Lernjahr |
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Den Schulalltag meistern!
Lernbegleitung über ein Jahr mit 4 Terminen vor Ort und einem
2-Wochen-StudienhausFerienKurs
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01 |
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Methodos – Der richtige Weg zum Ziel! |
Die Familie als Arbeitsgemeinschaft zum Gelingen des Lernens
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Damit schulisches Lernen gelingt, ist es wichtig, dass die Rollen von Schülerinnen und Schülern einerseits und von Eltern andererseits klar sind. Was ist die Aufgabe des Lernenden und was sind die Aufgaben der Lernbegleitung? Und worauf können sich beide verlassen? Dies muss definiert werden.
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Zunächst gibt der Lerntag für Eltern und Schüler eine gemeinsame Bestandsaufnahme der Situation. Im ersten Seminarabschnitt mit den Eltern und mit Konrad Scheib wird diese Bestandsaufnahme aus Elternsicht generiert. Das Ergebnis muss zunächst bewertet werden. Anhand dieser Ergebnisse zeigt Konrad Scheib Ihnen Wege und Strategien auf, wie durch die Lernbegleitung individuell Eigenverantwortung entstehen kann. Aus Wissensvermittlung soll Bildung werden. Welche Bausteine des Förderns und des Forderns sind dazu wichtig? Wie dies e Bausteine richtig eingesetzt werden, das ist das Thema für die Eltern.
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Schülerinnen und Schüler machen mit Konrad Scheib eine Stärken-Schwächen-Analyse der Lerntypen und der Lernvorlieben. Wir besprechen Themen zur Leistungsmotivation, zur Selbstwahrnehmung und Beziehungsdidaktik. Hieraus resultieren konkrete individuelle Lernstrategien für den Lernenden. Wir erarbeiten ein Konzept, mit dem kurzfristige, mittelfristige und langfristige Ziele realistisch werden.
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In einem Anschlussgespräch vereinbaren Eltern und Schülerin/ Schüler eine gemeinsame Perspektive.
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Wir haben bei dieser Seminarform nicht den klassischen Nachhilfeunterricht. Das Seminar dient als Hilfe zur Selbsthilfe.
"Ich helfe Dir, es selbst zu tun" ist der Leitgedanke.
Inhalte
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| Rollenklarheit in der Arbeitsgemeinschaft Schule |
| Bestandsaufnahme der Lernsituation der Schülerin/ des Schülers |
| Ausarbeitung von Zielformulierungen und Maßnahmenkatalogen zum Gelingen des Lernens |
Ablauf
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1-2 Stunden Elternseminar, 3-4 Stunden Schülerseminar und
1 Stunde gemeinsame Abschlussrunde. |
Termine erfolgen nach Absprache.
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02 |
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Fachdidaktik |
Lernstandsanalyse in einem Unterrichtsfach mit Beratung zur fachspezifischen Lernmethodik
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Das fachspezifische Methodentraining ist eher als Nachhilfeseminar zu sehen, welches durch einen Mitarbeiter vom Studienhaus durchgeführt wird. Im Elternteil erfahren die Erwachsenen einiges über die Lernbegleitung und über die Bausteine einer guten Informationsverarbeitung. Welche Elemente der Informationsverarbeitung sind wichtig, damit Lernen gelingt?
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Die Lernenden selbst machen im speziellen Fach eine Wissensstandanalyse. Hierdurch erfolgt eine Standortbestimmung. Diese ist wichtig, damit im Fach Lernmotivation entstehen kann. Der Lernende muss wissen, ob die Anforderungen an ihn geleistet werden können und wenn nicht, was zu tun ist, damit das Ziel erreichbar wird. Wissenslücken werden aufgedeckt und der Lernende erhält einen Überblick auf zukünftige Anforderungen. Anhand individueller Lerntipps, die sich aus der Wissenstandanalyse ergeben, wird der Weg zum Lernerfolg planbar.
Ablauf
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1-2 Stunde Elternseminar, 3-4 Stunden Schülerseminar und
1 Stunde gemeinsame Abschlussrunde. |
Termine erfolgen nach Absprache. |
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03 |
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Den Schulalltag meistern! |
Lernbegleitung über ein Jahr mit 4 Terminen vor Ort und einem
2-Wochen-StudienhausFerienKurs
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Die Lernbegleitung "Den Schulalltag meistern" für ein Jahr greift die Gedanken der Ein-Tages-Seminare auf und schafft durch Wiederholung und sinnvolles Üben mehr Nachhaltigkeit. Der Lernweg wird durch Konrad Scheib fachlich begleitet und durch aktive Portfolio-Arbeit transparent gemacht. Am Ende des Jahres kennt der Lernende seine Aufgabe ganz genau und kann durch dieses Persönlichkeitstraining gestärkt besser lernen. Um das Training auch in einem geschützten Rahmen zu überprüfen beinhaltet die Lernbegleitung auch einen zweiwöchigen Ferienkurs, bei dem das Gelernte auch mit fachlichen Inhalten verknüpft wird. Erfolgserlebnisse sind hierbei vorprogrammiert.
Ablauf
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Erster Lerntag
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2 Stunden Ablaufplanung und Lernberatung mit den Eltern
4 Stunden Ablaufplanung, Kennen lernen und erste Lernexperimente mit der Schülerin/ dem Schüler |
Zweiter und dritter Lerntag
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jeweils 6 Stunden "Lernmethodik" mit konkreter Lernstandsanalyse und individueller Lernberatung |
Vierter Lerntag
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6 Stunden Lernmethodik mit Bewertung, Rückblick und Ausblick
2 Stunden Abschlussgespräch mit den Eltern |
| Im Programm integriert sind 2 Wochen Ferienkurs aus unserem StudienhausFerienprogramm |
Inhalte
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Übergeordnete Themen:
| Über Lernen nachdenken |
| Lernwerkzeuge richtig nutzen |
| Lernen organisieren |
| Das eigene, individuelle Lernprogramm entdecken |
Dies bedeutet konkret,
die Schülerinnen und Schüler
lernen folgende Inhalte:
| Lerntechniken (u.a. Vokabeltraining / Merktechniken), Gedächtnistraining, Gehirn |
| Lust am Denken und Arbeiten, Motivation und Konzentration |
Planungs- und Arbeitstechniken
(z.B. für Hausaufgaben und Klassenarbeiten) |
| Kommunikation und Präsentation, Rhetorik, Mündliche Mitarbeit |
| Zeit- und Arbeitsplanung, Prüfungsvorbereitung |
Termine erfolgen nach Absprache. |
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